Digipedagogiikka helpommaksi, käytännöt sujuviksi -koulutus

​Opettaja, tule kehittämään digipedagogista osaamistasi ja samalla tarkastelemaan muuttuneita työympäristöjä hyvinvointia tukevista näkökulmista!
Digipedagogiikka helpommaksi, käytännöt sujuviksi -koulutuksen tavoitteena on vastata etä- ja hybridiopetuksessa tunnistettuihin haasteisiin ja tukea kehitystyötä opetuskäytänteiden ”uuden normaalin” määrittelyssä. Koulutuksen aikana tutustutaan erilaisiin digipedagogisiin ratkaisuihin, malleihin ja työkaluihin, joiden avulla voidaan tukea myös oppimisen taitoja, vuorovaikutusta ja hyvinvointia. Koulutuskokonaisuuden aikana suunnitellaan ja kokeillaan omaan opetustyöhön soveltuvia menetelmiä, jotka keventävät, eivätkä lisää opettajan työmäärää.

Vuosina 2022-23 toteutettavat koulutukset ovat osa Euroopan sosiaalirahaston rahoittamaa Opettajan digipedagogiset taidot etä- ja hybridityöskentelyssä -hanketta.
​
Koulutus alkaa 21.1.2023, mutta mukaan ehtii vielä helmikuun alussa. Asiantuntijapuheenvuorot nauhoitetaan ja niihin on mahdollista tutustua myös jälkikäteen. Koulutuksen voi halutessaan suorittaa kahden opintopisteen kokonaisuutena.

Koulutussisällöt tarkentuvat myöhemmin.
Ilmoittautuminen suljettu!

​Ilmoittautumisaika: 27.11.2022 - 05.02.2023
Toteutusaika: 21.01.2023 - 13.04.2023
​Hinta​: 0 €
Kohderyhmä: Pohjois-Pohjanmaalla toimivat sekä muut digipedagogisten taitojen kehittämisestä kiinnostuneet​ opettajat. Myös työttömät työnhakijat voivat osallistua koulutukseen.
Koulutus toteutetaan pääosin verkkokoulutuksena etäyhteyksin tammi-huhtikuussa 2023. Koulutuksen aloitus- ja lopetustapaamiset järjestetään hybriditapaamisina Oulun yliopiston tiloissa, eli voit siis osallistua joko paikan päällä tai etäyhteyksin. 

Koulutukseen sisältyy asiantuntijaluentoja, työpajoja eri aiheista ja omaan työhön liittyviä soveltavia tehtäviä. Koulutus toteutetaan Oulun yliopiston Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikön toimesta.

Kevään 2023 koulutuksen rakenne:

Viikko 3: Tervetuloa koulutukseen!

Koulutuksen ensimmäisessä tapaamisessa kokoonnutaan lounaan ja kahvien merkeissä Oulun yliopiston Tiedepuutarhan tiloihin. Tapaamisessa kuullaan asiantuntijapuheenvuoroja digitaalisen opetuksen suunnittelusta ja toteutuksesta monimuotoisissa oppimisympäristöissä.
​
​21.1. klo 10-14.15 Tervetuloa koulutukseen!
Tiedepuutarha, Oulun yliopisto (myös etäosallistumismahdollisuus)
  • Monimuotoiset oppimisympäristöt ja digipedagogiikka (Mari Virtanen, Metropolia ja Susanna Kaitera, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)
  • Näkökulmia digipedagogiikkaan monimuotoisissa oppimisympäristöissä (Elmeri Seppänen ja Juuso Kojo, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)​

Viikot 4​-5: Digitaaliset työkalut opetuksen tukena sekä digipedagogiikan teoreettista määrittelyä

Viikoilla 4 ja 5 tutustutaan DigiCampus-alustalla videoluentoihin, jotka käsittelevät oppimisympäristöissä tapahtuneita muutoksia ja niiden vaikutuksia pedagogisiin ratkaisuihin. Lisäksi tallenteiden avulla tutustutaan esimerkiksi ydinainesanalyysiin ja pedagogisen käsikirjoituksen laatimisen. Videoiden kesto on yhteensä noin 90 minuuttia.
​Videoluentotallenteet:
  • Miksi digipedagogiikkaa? (Elmeri Seppänen, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)
  • Minkä arjessa oppii, sen etänä taitaa - digipedagogiikan perustaidot opettajan toiminnan tukena (Sami Marttinen, Cloudpoint)
  • Ydinainesanalyysi (Mari Virtanen, Metropolia)
  • Pedagoginen käsikirjoitus (Mari Virtanen, Metropolia)
  • Osaamisen viitekehykset (Juuso Kojo, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)
  • TPACK ja SAMR (Juuso Kojo, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)​

Viikot 6-9: Digipedagogiikkatyöpajat

Viikkojen 6-9 aikana toteutetaan yhteensä 14 tunnin mittaista, käytännönläheistä työpajaa, joiden teemoista voi valita itseään eniten kiinnostavat sisällöt. Aiheet käsittelevät digitaalisiin ympäristöihin soveltuvia työtapoja ja työkaluja.

Opintopisteytettyä kokonaisuutta suorittavien tulee osallistua vähintään neljään työpajaan.
  • Vapaavalintaisia, käytännönläheisiä työpajoja digitaalisiin ympäristöihin soveltuvista työtavoista ja työkaluista
  • Järjestetään klo 16-18 välillä etäyhteyksin​​​

Tarkemmat digipedagogiikkatyöpajojen aikataulut

ti 07.02.          klo. 16.00                  Ydinainesanalyysi
                       klo. 17.00                  Pedagoginen käsikirjoitus
to 09.02.         klo. 16.00                   Microsoft O365 oppimisympäristönä
                       klo. 17.00                   Google Classroom oppimisympäristönä
ma 13.02.       klo. 14.00                   Arviointi digitaalisissa työskentely-ympäristöissä
                       klo. 15.00                   Jamboardin monet käyttömahdollisuudet
ti 21.02.          klo. 16.00                   ThingLink 360-kuvat opetuskäytössä
                       klo. 17.00                   Animoidut ohjevideot VideoScribellä
to 23.2.          klo. 16.00                    Itsearviointi, vertaispalaute, edistymisen seuranta
                      klo. 17.00                    Mirolla yhteistyötä ja osallistamista
ma 27.2.         klo. 16.00                   ​Sarjakuva opetuksessa, digitaalisia työkaluja
                       klo. 17.00                   Seitsemän minuuttia kuvaa ja puhetta PechaKuchan avulla: ajoitetut esitykset
ke 01.03.       klo. 16.00                   Tarinoiden ja vuoropuheluiden tekemistä animaationa Scracth-ohjelmointityökalulla
                      klo. 17.00                   Osallistavat työkalut

​Viikot 11-12: Itsesäätöinen oppiminen, tunteet ja hyvinvointi

Viikkojen 11-13 itsenäisesti tutustuttavien videoluentojen teemoina ovat vuorovaikutus, hyvinvointi ja tunteet paitsi opettajan, myös oppijan näkökulmasta. Videoiden kesto on yhteensä noin 90 minuuttia.

Lisäksi psykologi Iida Mäkikallion etävalmennuksessa käsitellään oman jaksamisen tukemista muuttuvissa työskentely-ympäristöissä. Valmennus järjestetään Zoom-palvelun kautta tiistaina 21.3. klo 16-17.30. Tallenne valmennuksesta on nähtävillä koulutuksen DigiCampus-alustalla 2 viikon ajan.
​Videoluentotallenteet:
  • Oppiminen vaatii tahtoa ja taitoa - katsaus oppimisen itsesäätelyyn (Sara Ahola, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)
  • Itsesäätöinen oppiminen ja sen tukeminen (Jonna Malmberg ja Sara Ahola, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)
  • Tunteet ja niiden säätely (Tiina Törmänen, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)
  • Hyvinvointi muuttuvissa työympäristöissä (Sara Ahola, Oppimisen ja koulutuksen tutkimusyksikkö)
21.3. klo 16-17.30 Etäluento 
  • Oman jaksamisen tukeminen muuttuvassa työympäristössä (Iida Mäkikallio, Filosofian akatemia)

Viikko 13: Vuorovaikutus monimuotoisissa oppimisympäristöissä

Viikon 14 itsenäisesti tutustuttavilla videoluennoilla käsitellään yhteisöllisiä oppimis- ja työskentelytapoja, joiden avulla oppijoiden vuorovaikutusta voidaan tukea. Videoiden kesto yhteensä noin 60 minuuttia.
​Videoluentotallenteet:
  • Vuorovaikutus ja yhteisöllinen oppiminen (Essi Vuopala, Rajakylän koulu)
  • Vuorovaikutukselliset aktiviteetit (Mari Virtanen, Metropolia)​

​Viikko 14: Tulevaisuuden taidot

Tulevaisuustutkija Ilkka Halavan etäluennolla (60 min) "Nopea vuosikymmen, työ vedenjakajalla" herätellään pohtimaan teemaa "Huomisen haasteista et selviä eilisen resepteillä". Tallenne luennosta on nähtävillä koulutuksen DigiCampus-alustalla 2 viikon ajan.
​5.4. klo 16-17.15 Etäluento
  • Nopea vuosikymmen, työ vedenjakajalla (Ilkka Halava, Primefrontier)​

​Viikko 15: FabLab-työpaja ja koulutuskokonaisuuden yhteenveto

Koulutuksen päättää yhteinen kokoontuminen Oulun yliopistolla. FabLab-tilassa tutustutaan design-prosessiin ja digitaaliseen valmistamiseen Megumi Iwatan johdolla. Lisäksi reflektoidaan ja kootaan yhteen koulutuksen antia. Tapahtumassa kahvitarjoilu. Koulutuskokonaisuuden yhteenvetoon voi osallistua myös etäyhteydellä.

Tarjoilujen järjestämisen vuoksi tapaamiseen on ennakkoilmoittautuminen, johon saat ohjeet myöhemmin sähköpostitse.
​13.4. klo 14-18 Työpaja ja yhteenveto
  • FabLab-työpaja (Megumi Iwata)
  • Koulutuksen koonti ja reflektointi (Susanna Kaitera, Elmeri Seppänen, Juuso Kojo ja Outi Rinta-Homi, Oppimisen ja koulutusteknologian tutkimusyksikkö)