Opetusvideo

Etäopetuksessa opetus muuttuu helposti "puhuva pää" -tyyppiseksi tilanteeksi, jossa opettaja luennoi aiheesta mustalle ruudulle, kun oppijat eivät kommentoi, eivätkä usein avaa edes mikrofonia tai kameraansa. Tämä on hyvin epämotivoivaa niin opettajalle kuin oppijoille. Joissakin tilanteissa sen ratkaisee ennalta nauhoitettu teorialuento, tuntiohjeet tai muu tarvittava, jonka oppijat kuuntelevat joko ennen oppituntia tai esimerkiksi oppitunnilla tarpeen mukaan tai tiettyyn pisteeseen ehtiessään.
​

Miten?

Varsinainen "miten" riippuu kovasti käytössä olevista työkaluista, mutta yksinkertaisimmillaan kyse on oman ruudun (esimerkiksi PowerPointin) ja äänen nauhoittamisesta ruudunkaappausohjelmalla - useimmissa ohjelmissa voi lisätä myös oman webbikameran esimerkiksi videon kulmaan. Suosittelen sitä - videoa on yllättävän paljon helpompi seurata, kun on ihminen jota tulkita samalla. Joissain kouluissa voi olla myös tarvittavat tekniset välineet siihen, että ruudun sijaan nauhoitetaan älytaululta opettavaa opettajaa. Kunhan taulu näkyy hyvin ja ääni kuuluu selkeästi se on oikein hyvä tapa tehdä opetuvideo.
​
Ohjelmia on ilmaiseksi jaossa ihan hyvä määrä, jonka lisäksi maksullisia opettajalisenssejä saa kohtuulliseen hintaan. Joillakin kouluilla voi olla myös valmiina ostettuja lisenssejä - kannattaa kysyä oman koulun TVT-vastaavalta.

Opetusvideossa käydään läpi yleensä teoriaa tai muuta tarvittavaa samalla tavalla kuin se käytäisiin oppitunnilla läpi. Videon katsominen voi olla kotiläksynä, se voidaan antaa tehtäväksi katsoa tunnilla, tai se voi olla myös vapaaehtoinen (esimerkiksi kielissä kaikki oppijat eivät tarvitse luentoa jokaisesta kielioppiaiheesta).

Myös tuntiohjeet tai tunnin intron voi tehdä nauhoitettuna, jos se sopii tilanteeseen hyvin. Usealle oppijalle monimutkaisten tekstiohjeiden seuraaminen on helpompaa, jos ne käydään myös suullisesti läpi. Tämä helpottaa myös esimerkiksi lukiesteisiä oppijoita.
​
Koska opetusvideon tekeminen voi olla hyvin työlästä, voi myös olla hyvä idea nauhoittaa normaalia oppijoille pitämäänsä luentoa. Silloin pitää muistaa ilmoittaa kuulijoille nauhoituksesta ja siitä, näkyvätkö he siinä. 

Miksi?

• Hyvin suunniteltu ennalta nauhoitettu opetusvideo voi olla käytössä parhaimmillaan vuosia
• Opetusvideoiden lisäksi esimerkiksi tuntiohjeiden antaminen videolla helpottaa monia oppijoita hahmottamaan tunnin kulku
• Opettajalta vapautuu aikaa tunnilla luennoimisesta esimerkiksi henkilökohtaiseen apuun ja palautteeseen
• Vastuu luennon kuuntelemisesta siirtyy vahvemmin oppijalle
• Oppija voi pysäyttää ja kuunnella videoa uudelleen niin monta kertaa kuin haluaa

​

Mitä kannattaa ottaa huomioon?

• Ihminen jaksaa keskittyä videoon n. viitisen minuuttia kerrallaan, Videoiden ei kannata olla sitä pidempiä
• Jos aihetta on enemmän kuin viisi minuuttia, tee useampi hyvin otsikoitu video, joiden välissä oppijat tekevät joitain aktiviteetteja
• Ei kannata pyrkiä täydellisyyteen - jos videoa käytetään yhdellä kurssilla kerran tai muutaman vuodessa, ei sen tekemiseen kannata tuhlata loputtomasti aikaa
• Kesken opetuksenkin tulee korjattua sanomisiaan ja virheitä, ei se haittaa vaikka niitä olisi videolla
• Jos videoa haluaa käyttää toistuvasti, kannattaa välttää aikatauluista ja muusta puhumista, jotta se ei vanhene käsiin
• Täyttämällä yksinkertaisen palaute/kysymyslomakkeen saat oppijoilta kysymyksiä, joita mahdollisesti saisit tavallisesti kesken luennon
• Yleensä videoa on mukavampi seurata, jos myös opettaja näkyy esimerkiksi pienellä ruudulla kulmassa
• Muista ilmoittaa kuulijoille, jos heitä tai heidän kommenttejaan tulee nauhalle
• Opetusvideon materiaalit (diaesitykset ja muut) kannattaa olla käytettävissä myös oppijalle, jotta hän voi halutessaan seurata esitystä omilta dioiltaa

​

Mitä haasteita?

• Opetusvideoiden tekeminen voi olla työlästä, erityisesti jos niitä alkaa erikseen editoimaan
• Pitkät videot puuduttavat oppijoita (siinä missä pitkät luennotkin)
• Opettajalla voi olla korkea kynnys videoida itseään

​

Mitä työkaluja?

Ruudun nauhoittamiseen:

• screencast-o-matic
• screencastify
• Powerpoint
  • Powerpointissa on oma "record" funktionsa
• WeVideo
• OBS Studio

Esimerkkejä

• Ethän jaa videoa minnekään muualle
• Kyseessä on hyvin yksinkertainen esimerkki, missä käyn läpi lukion englannin seiskakurssin sidossanoja
• Video on tarkoitettu niille opiskelijoille, jotka kokevat hyötyvänsä sen kuuntelemisesta, se ei ole ollut tunnilla pakollinen